| Vendredi 11 mai 2012: "l'évolution de l'enfant de 0 à 12 ans" par Sylvie Gaglewski, animatrice d'Ateliers Montessori pour les parents |
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L'équipe pédagogique
L'équipe du Jardin des SoleilsUne équipe volontaire et soudée
Chaque personne travaillant au sein de l'équipe est formée Montessori AMI ou Aide à la Vie et a fait
d'autres formations complémentaires.
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Valérie Armand Valérie Armand est la fondatrice et la directrice de l'école. Elle est également psychologue.Sa façon remarquable de diriger l'école avec intégrité et passion qu'elle sait transmettre, permet à chaque membre de l'équipe de donner le meilleur de lui-même. Il en résulte une ambiance de confiance mutuelle harmonieuse. |
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Didier Herbin Didier Herbin est éducateur Montessori diplomé AMI et licencié en philosophie. Il accompagne la classe 3/6 ans du Jardin des Soleils depuis 2005. Son inconditionnelle confiance en l'enfant, sa patience à toute épreuve et sa constance, font de Didier un pilier et un référant sécurisant pour les enfants. |
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Sandra Cornillault Sandra Cornillault est éducatrice Montessori en classe 2/3 ans. Elle intervient également en classe 3/6 ans deux après-midis par semaine. Avant d'être formée à la pédagogie Montessori, elle travaillait en entreprise en tant qu'ingenieur. |
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Charlotte Christoff Charlotte Christoff est une éducatrice Montessori anglaise. Elle était auparavant institutrice dans le système classique pendant de nombreuses années. Elle nous apporte son dynamisme et son enthousiasme et participe grandement à l'ambiance chaleureuse de l'école. Les enfants apprécient beaucoup aussi sa fermeté bienveillante, son sens de l'ordre et ses chants rythme n'blues si captivants. |
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Irene Boudier Irene Boudier est une éducatrice Montessori américaine d'origine japonaise. Elle accompagne les enfants de la classe 3/6 ans en s'adressant à eux en anglais. |
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Veronica Tavares Veronica Tavares est apprentie en carrière sanitaire et sociale. Elle assiste les enfants en toute situation. Sa gentillesse, sa jeunesse et sa joie de vivre font d'elle une assistante hors pair. |
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Le rôle de l'éducateur
« L’éducateur doit observer l’enfant,
non pas avec l’intention de l’éduquer
mais d’apprendre de lui comment l’éduquer. »
Maria Montessori
L'éducateur est formé à la psychologie de l'enfant dont il connaît les périodes sensibles dans les
différentes phases de son développement.
Il guide l'enfant et lui fait confiance. Il est, avant tout, un observateur très attentif aux besoins et intérêts
individuels de chaque enfant dont il suit scrupuleusement la progression. Il est entraîné à reconnaître
les périodes d'empressement afin de proposer à l'enfant le matériel en phase avec les étapes de
son développement intérieur.
L'éducateur effectue des démonstrations individuelles de l'utilisation du matériel. Elles sont effectuées
très minutieusement afin d'être exemplaires et de capter toute l'attention de l'enfant qui n'aura de cesse
de reproduire l'expérience qu'il aura ainsi absorbée en profondeur.
Quelquefois l'éducateur doit détourner un enfant qui choisit un matériel dépassant ses capacités;
d'autres fois, il doit encourager un enfant hésitant. Il veille à ce que les règles de base
indispensables soient respectées : remise en ordre du matériel, respect de l'autre et de son travail,
respect du matériel. L'enfant doit prendre dès le départ de bonnes habitudes de travail.
L'action de l'éducateur est discrète et peu interventionniste : il laisse le temps à l'enfant de se
rendre compte de ses propres erreurs et de les corriger lui-même.